學(xué)生有權(quán)在安全、健康和美麗的環(huán)境中接受教育，特別是對年輕學(xué)生而言。這些因素對學(xué)校家具定制更重要。比如有研究表明，當椅子的人體工程學(xué)不完善時，會很大地影響注意力的集中和寫作技巧的發(fā)展。與此同時，傳統(tǒng)教學(xué)方法的有效性越來越受到質(zhì)疑，代課方法的質(zhì)量也越來越受到重視。

　　可以說，一個成功的學(xué)習(xí)環(huán)境需要三個基本要素：教師的資質(zhì)、學(xué)生的興趣和物理環(huán)境的質(zhì)量。其中與建筑相關(guān)的是建筑具有提供環(huán)境舒服度良好的空間的能力，包括建筑的整體功能設(shè)計和內(nèi)部高品質(zhì)家具的選擇。

　　設(shè)計學(xué)校家具定制時，要考慮的一般問題包括：

　　1.靈活性可以支持多元化教學(xué)方法。

　　以前教室里只有一個場景：老師在前面(坐在椅子上或者在黑板上寫字)，學(xué)生被平行排著聽課，做筆記。但是現(xiàn)在，教學(xué)風(fēng)格發(fā)生了巨大的變化。未來的學(xué)校一定要靈活，因為在這些學(xué)校里，學(xué)校的日常生活是通過有節(jié)奏的活動來組織的。

　　新的桌椅布置方法是迎接這一變化的一部分，可以促進師生之間的交流，保證教學(xué)環(huán)境的民主化。在21世紀的學(xué)校，關(guān)鍵已經(jīng)從教師轉(zhuǎn)向?qū)W生。為了體現(xiàn)這種變化，教學(xué)環(huán)境的設(shè)計也需要隨之改變。

　　有助于新教學(xué)實踐的空間可能性包括：

　　(1)圈討論空間。

　　(2)小組討論。

　　(3)與教師自主交流的空間。

　　(4)自主學(xué)習(xí)的個人空間。在這種情況下，提供移動分區(qū)是有幫助的。

　?、?展示作品的空間。

　　因此，輕便易移動的家具遠遠優(yōu)于傳統(tǒng)的木制家具。帶輪子的椅子是個不錯的選擇，因為它們既安靜又容易移動。此外，它們可以在高度和旋轉(zhuǎn)角度上進行調(diào)整，因此它們通常比固定的更方便使用。傳統(tǒng)的學(xué)校家具通常會帶來很多不適，學(xué)生需要經(jīng)常更換位置。

　　2.有效無論什么樣的環(huán)境設(shè)計，可持續(xù)解決方案需要成熟，替代品需要能夠長期使用。

　　在選擇學(xué)校家具定制時，需要考慮它們的耐用性、易于清潔和維護以及家具的強度。對家具的另一個建議是考慮每個教室容納的年齡組，而不是冒險選擇一些普通的家具。也要提醒大家在選擇學(xué)校家具時一定不要選擇成熟的生產(chǎn)廠家!